基于“探索者”平台的机器人课程实验教学改革

摘要

“机器人”课程是面向高等学校机械工程学科专业的本科生开设的专业基础课.在分析宿迁学院“机器人”课程实验教学特点与教学现状的基础上,以“探索者平台”为基础设置实验和开放性课题,增加实践性教学环节,让学生自主学习和探索机器人方面的问题,提高学生的创新思维和动手能力,进一步提高工科学生的实验和实践技能.