高职“网页布局”课证融通、思政贯穿的研究

摘要

在研究有效落实网页布局课程的教学任务时,我们既要考虑学生的学习兴趣、学习能力,又要将课程思政元素融入课程中,同时还要考虑如何将Web前端开发认证各个知识点融入合适的任务中,通过课程学习,能够激发学生学习兴趣,爱上网站开发,同时学生能参加相关Web前端证书的考试,进而确保计算机相关专业学生符合Web前端开发职业岗位需求,具备Web前端开发资格证书。