勾连生活,经历体验,思辨感悟——《我是一张纸》一课教学尝试

摘要

《我是一张纸》的“我”不单是纸的拟人化表达,还传递着“纸蕴含着生命”的理念。勾连生活,让儿童明晰纸在生活中是“每天陪伴我成长的好朋友”;经历体验,让儿童充分了解纸的发明为文化的传播、生活的便利所带来的好处;思辨感悟,在换算、类比、展示中激发儿童保护自然、珍惜用纸的情感。