退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
廖海江;
重庆市武隆区石桥小学;
学术造诣; 立德树人; 顶层设计; 国际国内环境; 战略需求; 中小学; 时代使命; 课标解读;
机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
机译:立德树人视域下中学生"明辨"课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校"明辨"课程为例
机译:德之不存,才将焉附——论新时代应用型本科院校立德树人育才"三位一体"教育观
机译:影响学生运动员坚持性的三个非认知因素:动机,敬业度和毅力。
机译:从封面:草履虫逃逸中三个游泳步态之间的过渡
机译:坚持立德树人 提升语文教学实效
机译:在用于婴儿汗液或所谓的“涂料”的情况下,通过调节顶部和底部的设置来坚持过早生长。返回家中使用摇篮服务于新出生的儿童,最多可加热三个月
机译:在用于婴儿汗液或所谓的“涂料”的情况下,通过调整顶部和底部的回收利用来坚持过早生长。可用于正在使用的新生儿放射学,可加热三个月的孩子或返回家中的孩子
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。