“双减”背景下小学道德与法治思想行为教育的探究与思考

摘要

在双减背景下,为了提高课程教学效率,促进学生的全面发展,本文首先分析了小学道德与法律地位课程的教学现状,然后阐述了小学德育与法治课程的教学原则,最后提出了小学德育与法治课程思想行为教育的教学策略,包括根据新的教学理念设计教育目标;整合教学资源,丰富教学内容;以活动为载体,提高教学效率。