社会工作视角下辅导员介入 “民族文化传承人”思想政治教育

摘要

部分地方高校为响应国家号召、满足地区民族文化传承需要和助力区域经济社会蓬勃发展,专门为社会免学费培养美术、音乐、体育等相关专业领域的民族民间文化传承人。由于该群体有多重身份重叠,所以有正确的政治站位和高尚的道德修养尤为重要,但在针对“民族文化传承人”的思想政治教育中,存在文化程度、专业壁垒和取向差异等方面的现实性困境,需辅导员根据该群体的特殊性从社会工作视角切入来解决他们的实际问题,并处理好助人与树人、德育与美育、潜能与技能、技师与教师四对关系。