应用型院校学生完全学分制教育教学管理探索

摘要

在完全学分制背景下,应用型院校学生能够自由选择课程、教师以及修读年限,这对于学生的个体差异性体现出极大的尊重,但同时也引发了教育教学管理改革浪潮。完全学分制的出现,对传统学年制下应用型院校固有的教育教学管理制度、模式、手段等造成了一定冲击。为促进完全学分制与应用型院校学生教育教学管理工作的充分融合,进而提升学生教育教学质量,应用型院校还需通过借助多种方式、多种手段以及多种载体,提高学生教育管理的实效性;通过创新教学管理模式、教学管理制度、教学管理组织体系,提高学生教学管理质量。