谈语文群文阅读教学的组合选文方法

摘要

处于初中阶段的学生已经在以往的学习中积累了一定的阅读基础,但是大部分学生都存在阅读量不足的问题,因此很难在阅读中对文本内容、内涵以及作者的写作风格进行深入的分析,在零散化的语文阅读学习中,学生积累的知识也会呈现出碎片化的状态。群文阅读是指教师在语文教学中能够围绕一个或多个议题,按照一定的原则,选出一组存在关联的文章,将这组文章进行处理与整合.