讲好中国故事,唱响地理育人主旋律--以“区域整体性与关联性”为例

摘要

为落实“党的领导”相关内容融入高中地理教学的要求,通过解读地理课程标准,提取地理学科核心概念,构建核心概念知识地图,将“党的领导”和国家重大发展战略与地理核心概念对接,并围绕主题任务群,开展真情境、大任务、综合性、实践性的教学活动,培育具备家国情怀、世界眼光的未来公民,为立德树人做出地理学科的贡献。