2022年落实“双减”仍是学校工作的重中之重

摘要

近日,从教育部新闻发布会获悉,2021年“双减”工作取得了重要进展和明显成效。2022年,要持续巩固提高学校“双减”工作水平,落实“双减”仍是学校工作的重中之重。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效明显。其中,作业总量时长有效控制,作业设计水平不断提高,课后服务的项目吸引力有效性显著提升,自愿参加课后服务的学生比例由去年春季学期末的49.1%提高到秋季学期末的92.2%。