厘清思路,巧借题组,教学更精准——《分数混合运算单元练习课》教学实践与反思

摘要

在平常的教学中,教师往往会更关注新授课的教学而忽视单元练习课或复习课的教学。其实练习课和新授课一样重要,做好练习课的教学直接关系到教学质量的提升。如何上好练习课,特别是单元练习课,这是一线老师应加强研究的问题。为此,笔者组织备课组教师,专门以《分数混合运算》单元为例,进行研究,并提出我们实践后的思考。