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基于教材整合优化的'电功率'单元教学

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以初中物理九年级"电功率"为例,对沪粤版、人教版两种版本初中物理教材进行比较研究,从整合教材的课时、顺序、实验三个方面举例说明优化初中物理教学设计的策略.

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来源
《中学物理教学参考》|2022年第8期|57-59|共3页
作者
王钰涵;
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作者单位

深圳中学龙岗初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
初中物理; 电功率; 教材整合; 教学设计;

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