提升中职生信息化职业素养策略初探——以睢宁中专“启创图文工作室”双创基地为例

摘要

信息爆发的移动互联时代,中职教育作为我国教育系统的重要组成部分,作为培养初、中级技能人才主阵地承载着培养数以亿计的技术技能人才的重任。“信息+时代”的新概念职业素养已经成为中职生发展成为职业人的必备基础,中职校应切实可行地提升学生的信息素养、职业素养,实现毕业与就业的零距离完美对接。“启创图文工作室”从微观实践角度出发,探究提升中职生信息化职业素养的策略:教师素养、相关课程开设、规范实训过程、创设工作环境和平台、校企合作。