微课题“祛痛”催生学员王动参训的根芽

摘要

—、案例背景参训效果多取决于参训者积极主动的程度。参训主动性,在于训前是否针对培训做好充分的准备,是否找到自己教学中的困惑和症结,是否对已有经验做出提炼和总结,是否对案例进行有意识的积累。调查发现,多数参训者无备而来,缺乏培训期待,一旦课堂上要求互动研讨,不能主动参与,不能很好地质疑问难,不能提出自己鲜活的案例,不能抛出自己来自教学一线的素材。没有主动参与,培训成了一言堂,培训效果大打折扣。