“四动机制”助推青年教师助力项目培训

摘要

一、案例背景近10年来,南川区招录了新教师600余名,经过三年的培养,他们实现了从教学新手向熟练教师的转变,成长为一名合格的教师,如何实现新教师从合格到胜任的二次跨越,开展青年教师助力培训是我们必然的选择。从2017年开始,我区被教育部基础教育课程中心确立为全国基础教育课程改革实验示范区,全区中小学深入推进“基于标准教学”研究。如何让这样的研究行动更好地落实落地,以青年教师助力项g为载体开展培训是我们的应然选择。