创新党史学习教育的逻辑、关系及策略——以“讲好中国共产党的故事”为叙事视角

摘要

中国共产党的故事既是一个时空概念,也是一个价值概念,其叙事指向历史的、价值的、叙述的统一,具有价值的渗透性、平等的互动性及问题的指向性等叙事特征.党的故事为党史学习教育提供了创新的话语资本和叙事实践.在党史学习教育中,讲好党的故事应围绕"精选—精工—精锐"三个阶段,实现精准匹配故事素材、精心打磨故事编排、精致合意故事表达.