高中语文情境教学之高效导入策略分析

摘要

高中语文是高中阶段的必修课之一,同时也是主要的三大学科之一,高中语文在高考中的分值占比较大,然而从部分学校的教学实际情况以及学生们的语文学科得分情况来看,高中语文学科教学存在着较大的问题。学生们无法有效把握语文学科的语言魅力,不能有效读懂文章的深层含义,且部分教师在教学工作开展时存在一定的问题,未能合理运用新的教学方式来展开语文课程教学工作。本文则主要对情境教学法在语文学科中的运用展开具体探究,分析高效导入课程的策略,以期为相关学者的研究提供参考依据。