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以人为本; 中心小学; 江阴市; 学校; 人文; 韵; 创新型人才; 教育理念;
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机译:构建考古数据存储库:南佛罗里达大学的数字图书馆和数字人文合作
机译:地理与教育II:英格兰的政策改革,人文与学校地理的未来
机译:将以人为本的过渡计划与自决模式相结合,为学校辅导员制定课程手册,以解决南德克萨斯州农村地区为残疾学生提供的过渡计划服务中的空白
机译:弗朗西斯科·莱昂·弗洛里多(FranciscoLeónFlorido)和费尔南多·罗德米兰(Fernando Rodamilans Ramos),《 14世纪神学中的复活和未来生活问题》。 Sindéresis社论,人文图书馆Salmanticensis 4.哲学系列,马德里港,2016年。241页。 22x14厘米
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