不同智商儿童视觉与听觉反应时测定

摘要

目的探讨儿童反应时与智商的关系及影响因素,为儿童智力开发及更好地开展儿童教育工作提供科学参考。方法用对比分析的方法对3组儿童进行智商及反应时测定。智商测试选用《瑞文测试联合型》(CRT)城市儿童常模,进行集体测试;反应时测试采用计算机反应时测定软件。应用SAS统计软件进行方差分析。结果通过方差分析发现,视觉简单、视觉复杂、视觉对比和听觉反应时测试中的平均反应时和最慢反应时,在3个智商等级组间差异均存在统计学意义(P<0.01),表现出高智商组反应时最快,低智商组反应时最慢。结论反应时与儿童智商有关,智商较高儿童比智商较低儿童的反应时快。通过反应时推测儿童智商有一定参考价值。