评估与优化——提升高中合唱团合唱排练有效性策略探究

摘要

排练与学习在时间上的矛盾与冲突一直是高中合唱团存在的现实问题。为提升排练效率,有效提升合唱团水平,本文提出了“排练前合理评估团队”“排练中有效优化训练”的高中合唱团整体提升排练效率两大策略,二者之间的关系体现了“以人为本、团队合作、尊重科学、尊重艺术规律”的理念,是合唱团长期遵循并达到良性循环的经验之谈。