朗读与默读对初一学生識记和理解课文的影响

摘要

朗讀与默讀是閱讀的两种形式,在語文教学中有效地运用朗讀与默讀是提高閱讀效率的重要条件。据有些中学語文教师反映,初一学生只习慣于朗读,而不善于默讀。不論什么学科的課文,什么性貭的文章,一概誦讀。这些教师认为,朗读固有利于熟記成誦。