主动性学习:临摹与创作的体用之道

摘要

临摹为体,创作为用。学生的书法学习从入门的临摹到进阶的创作,再到形成独特风格的个性化创作,其中每个环节都需要学习者自身主动性学习的参与。在临摹中需要主动吸收,在运用中进行主动迁移,在创作中实现主动探索,这既符合学生书法学习的客观规律,又能够有效提高学习者的学习效率,提高他们的书法素养,帮助他们达成书法学习的能力目标。