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车先礼; 吴衍涛; 李广松;
山东农业大学;
隐性德育; 隐性德育模式; 课程教育;
机译:基于读者特征的高校图书馆阅读推广服务模式创新研究-以黑龙江八一农业大学图书馆为例
机译:山东省高校入学考试试验方法从教育权益视角研究
机译:德育工作吗?摘录自二十一世纪道德教育者的日记
机译:“四宗保”融入高校思想政治理论课程的研究 - 以“思想道德栽培与基本法教育”课程为例
机译:高等教育中的道德与学术隐性课程
机译:关于将道德规范和负责任的研究行为(E / RCR)教育有效整合到基于课程的大学生研究经验中的建议:会议报告
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:促进向学生提供隐性教育课程的方法、系统、装置和设备
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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