济南市两所小学“学习困难”影响因素调查分析

摘要

学习困难是指各种原因引起的学业失败,不局限于儿童特殊发育障碍所致的学习无能,据资料报道,儿童学习困难的情况比较多见。为了解我省小学生学习困难发生情况,我们于1990年上半年在济南市进行了调查,现将结果报告如下:1 对象和方法1、1 对象:我们以山师附小和洪楼小学一至五年级学生为调查对象。