核心素养视域下单元教学设计探索——以人教版第五章《植被与土壤》为例

摘要

"单元教学设计"是在提倡"立德树人"和"学科核心素养"的全面深化课程改革背景下的主流设计。文章以人教版地理必修第一册第五章《植被与土壤》自然单元为例,从单元教学目标设计、单元教学内容设计和单元教学评价设计三个环节对单元教学设计进行了探究。