应用学习性评价促进教学监控和调节能力——以中学生物探究性实验教学为例

摘要

基于学习性评价的特征和理念，从促进教师的教学监控和调节能力的角度出发，设计了探究性实验教学中6种可操作的学习性评价策略，为探究性实验的有效教学提供借鉴。