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郑娴;
重庆工商大学商务策划学院;
教师; 职业幸福感; 研究综述;
机译:高校辅导员主观幸福感,心理健康与应对机制研究
机译:EEPIC-通过积极干预来提高就业能力,以改善职业潜力:高支持性职业指导干预对长期失业者的幸福感,希望,自我效能和就业能力的影响-一项随机对照试验的研究方案
机译:根据职业发展的制度理论框架,从校长,教师和教育辅导员识别,程序在乔丹的基本舞台上识别第10年级女学生职业道路的职业发展程度。
机译:研究口香糖对职业幸福感影响的简单干预方法
机译:探索新手辅导员中辅导员自我疗效,职业生涯维持行为,职业生涯维持行为,感知健康和倦怠的调解效果:测试两种提出的调解模型
机译:测量工作中的幸福感:一项针对24个项目的验证研究东京大学日本人的职业心理健康(TOMH)幸福感量表工人
机译:海军职业辅导员效能评估与预测。
机译:包括毒性和风险评估研究在内的研究综述系统和方法
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
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