基于解释性心理理论的幼儿亲社会行为发展的策略指导

摘要

亲社会行为是在社会交往中利于他人和社会的行为。幼儿阶段,身心发展极具可塑性,是奠定亲社会行为发展的重要阶段。解释性心理理论对幼儿亲社会行为的发展具有重大价值,让幼儿感知外部亲社会行为刺激,理解和解释多种亲社会行为,为研究典型性亲社会行为提供理论支撑。基于解释性心理理论,可以从提升感知外部亲社会行为的能力,引导幼儿正确认知亲社会行为,树立合理的解释倾向性,促进幼儿亲社会行为的发展状态四个方面对幼儿亲社会性行为发展进行指导。