敬仁行章:滋养教师优雅成长——江苏省镇江市中山路小学教师团队高品质发展的实践与思考

摘要

教师发展不仅是教师提升个人价值的通道,更是学生成长的前提,是学校发展的内在要求。镇江市中山路小学长期坚持围绕教师发展的主题,千方百计创设环境和条件,促进教师专业发展和教师团队建设,并以此来推动学校的可持续发展。以“仁者情怀、博识厚蕴、求新慧导、合章共生”作为教师发展核心素养的追求,促进全体教师专业生长、积极创新、立志有为、奋勇向前;以“敬仁行章,优雅教师”作为教师团队建设的目标,促进全体教师追求教与学的和谐、教师与学生的和谐、人与自然的和谐,追求师生身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。