以学校为基础的预防吸烟研究的效果定量评价

摘要

目的:定量评价国内以学校为基础的吸烟干预试验的效果以及筛选有意义的干预措施。方法:对32个类似研究的干预措施量化评分,以率差百分比为效果指标,计算相关系数;多元回归的方法筛选干预措施。结果:总体的干预效果令人满意,平均能降低50%以上的吸烟行为发生;以吸烟率作为评价指标的两组文献(26篇)的措施量化评分与效果指标之间的相关程度较好;“学生可以方便地获得吸烟危害健康的文字资料”、“对学生进行过针对吸烟的个人技能培训”、“学校制定吸烟与学生评优挂钩的奖惩制度”、“学生接受无烟的人际交往方式,不劝吸烟和不接烟”以及“父母和其他家庭成员支持或参与控烟工作”等5个因素对干预效果具有统计学意义。结论:本文中提出的定量分析方法具有一定的科学合理性;筛选的5个干预措施对我们在学校开展吸烟的干预研究有一定的指导意义,但仍需进一步的实践验证。