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甲丙(摘);
物质环境; 空间环境; 图书馆; 和谐; 大学学报; 广播电视; 自然属性; 生物规律;
机译:图书馆员从图书馆用户的角度看待大专院校图书馆营造有利的阅读环境
机译:超越图书馆的空间和位置:通过图书馆合作伙伴关系营造一种社区参与的文化
机译:图书馆风光...营造图书馆的自由空间和自由
机译:面向资源流通和环境和谐的建材生态物质化平面评价方法:作为实现可持续建筑,城市和社会的基础
机译:在不断发展的环境中进行性别平等的设计:开发一种性别综合的设计过程,以支持设计师的视野,过程和空间营造。
机译:环境因素与人类健康:纤维和颗粒物质诱发的免疫疾病和营造健康的生活环境
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:EOIm-3实验对航空航天物质的原子氧和空间环境效应
机译:防止或阻止在空间或环境中形成有害的膦水平的方法,用于有害生物控制的物品以及用于容纳空间或环境的物质。用于有害生物控制的物品和用于控制有害生物的物质
机译:封闭结构物质传输通道之间的密封附件工具的第一传输空间和第二传输空间有两种不同的环境
机译:利用通过发酵和老化技术制造的环境改善剂来利用with石固体六边形空间,这种液态,气态高压精细喷雾剂可用作有害细菌和装置内分泌干扰物,电视的环境毒理学和化学性质的有毒物质随之而来的是,加香剂的固体,液体,直接和间接的传输都在争相描述气相。
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