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卢琦;
广东省东莞市第六高级中学,广东东莞;
高中地理新教材; 内容对比; 教学建议; 地域文化与城乡景观;
机译:来自比利时的旧石器时代中期:地层对比,地域管理和文化形成对比
机译:一种文化景观成分共享方法的建议:爱媛县西予市K滨市的文化景观研究第三部分
机译:百年纪念中的地域想象力和视觉文化:乌拉圭百年纪念书(1926年)中国家景观的建构
机译:从叙事景观的文化传播反思当代地域景观
机译:高中地理项目中主要地理元素的传播:地理教学材料的内容分析。
机译:日本临床教学评估工具:内容效度和文化敏感性
机译:乡镇景观在高中地理教学中的野外工作潜力:以东伦敦邓肯村/贡布为例
机译:文化景观报告指南:内容,过程和技术
机译:分析捕获的声音并根据声学指纹进行匹配,以进行时空和地域的呈现和导航,链接相关的文化,艺术和历史内容
机译:分析捕获的声音并基于声学指纹进行匹配,以进行时空和地域的呈现以及相关文化,艺术和历史内容的导航
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