例谈音乐和绘图综合教学

摘要

一年级音乐教材中的《小猪睡觉》一课,歌曲旋律平和,速度较慢,歌词充满童趣,刻画了小猪吃饱之后呼呼大睡的可爱形象。在教唱的过程中,学生对形象的歌词描述很感兴趣,再加上歌曲的旋律简单易学,所以学生一学就会。在此基础上,我将美术中的简笔画应用到音乐课堂中来,即学生每唱一句歌词。