智慧教育平台支撑下的“书法微课程”实践例谈

摘要

陶行知的“创造教育”主张把行和知、手和脑统一起来,是培养学生“独出心裁”的教育。为了生活化、混合式、趣味性地提升小学生书法学习的读帖、临帖、出帖能力,翰林小学以学校书法教育为核心,以陶行知“创造教育”思想为指引,以区域智慧教育平台(“易加互动平台”)为支撑,引领学生观书法、听书法、评书法,开展创意“书法微课程”。