“知道”并不等于“感觉”到——读约瑟夫·克奈尔的《与孩子共享自然》

摘要

[名师自述]有人说,只有阅读,才能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,才能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,才能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。我1997年参加工作,现为江苏省南通市通州区实验小学副校长。从初级职称到高级职称,从初出茅庐的年轻教师,到区十佳青年教师、市学科带头人,再到南通市“226工程”第二层次培养对象,并入选南通市名师第一梯队(四期)培养对象,一路阅读,一路实践,一路反思,一路收获。感谢“经典”——那么多的巨人肩膀,为我提供了登高远眺的平台。没有它,就没有我课堂中坚定的行走方向;没有它,就没有我教后的思绪飞扬。一滴墨水可以引发千万人的思考,一本好书可以改变无数人的命运。阅读,让我收获着幸福,收获着成长,收获着专业自信。