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高占福;
中国伊斯兰教经学院;
伊斯兰教育; 回族; 中国; 古兰经; 应当; 名义;
机译:中国穆斯林与全球秩序:青海回族的伊斯兰复兴与民族认同
机译:创新观点将技术创新带入中世纪欧洲和伊斯兰世界的第三次科学技术
机译:Darul Ulum 2高中教育课程在Darul Ulum Jombang伊斯兰寄宿学校的创新:印度尼西亚
机译:通过实施Madrasah Diniyah(非正式宗教教育机构)在正式机构中实施伊斯兰教育的创新
机译:种族,贫困与世俗教育:回族学生在中国农村的身份谈判。
机译:教育可以改变世界吗?教育扩大了发达国家和发展中国家之间在自由化价值观和创新方面的差异
机译:教育,技能和生产力:委托研究工作的第一份联合报告,特别报告书于2015-16年举行的商业,创新和技巧与教育委员会;第二份特别报告,报告于2015-16年举行的商业,创新和技巧委员会; 2015-16届教育委员会第三次特别报告
机译:教育与拉美民主的巩固:创新提供优质基础教育与公平。教育和人力资源技术服务宣传系列:教育和发展第4号
机译:新的区块链外汇创新专利国际资金转移由我们的区块链发送方和接收方在本地/全国范围内结算,但不仅限于两国匹配算法和POS权益证明二次开采过程,适用于但不限于政府,国库,中央政府银行,银行,金融机构,货币基金,司法实体,房地产,商业,工业,国内,国外,股票,债券,股票和IT软件市场,保险业伊斯兰银行伊斯兰教法合规的区块链外汇创新。
机译:符合伊斯兰教法的符合伊斯兰教义的区块链创新专利,不包含但不限于储蓄,存款,道德贷款,金融,股票债券,私人配售计划,对特许经营和新货币系统进行数字化发现新矿藏的罗纹,高利贷或利息成分使用区块链POS权益证明/二次采矿资产和商品的第二次采矿发现证明实体,例如但不限于政府,金库,中央银行,银行,金融机构,货币基金,司法实体,利润分享的区块链特许经营投资PSBFI's。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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