探索中医心理之“教育治疗学”流派

摘要

在长期研究中医心理学和教育学的过程中,结合临床诊疗与教育实践提出中医心理学新兴流派——“教育治疗学”。首先,从中医心理学发展简况及其流派现状切入,展望中医心理学未来发展倾向于教育、文化、管理3大领域。其中,教育领域主要以“教育治疗学”为重要代表。于是集中阐述“教育治疗学”的发展概况,并分别从宏观、病因、病机、评估、治疗等层面探索“教育治疗学”流派自成一体的必要特征。最后,从临床治已病和教育治未病两方面探讨现实意义,为中医心理学学科发展、中国家庭异常教育评估及其干预指导等提供新思路和新方法。