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孙玉玺; 朱玉华; 徐静;
河南省精神病医院;
精神分裂症; 儿童/护理; 卫生教育;
机译:心理教育干预对精神分裂症患者家属照顾者负担和生活质量的影响
机译:变更阶段是否改变了教育干预措施的有效性,以改善住院的心血管疾病患者家属的饮食习惯?
机译:与重病住院患者及其家属讨论护理目标的障碍临床医生的多中心调查
机译:学前教育残疾儿童的幼儿园托儿所评估和空间需求由儿童学校设立:智力残疾儿童设施调查问卷调查报告?
机译:调查精神分裂症患者健康相关的生活质量
机译:重症监护病房住院患者患者家属的需求
机译:确定听力障碍儿童的需求:对教育的贡献教育教育确定听力障碍儿童的需求:对健康和教育专业人员的贡献确定听力损失儿童的需求:对健康的贡献和教育专业人士
机译:国家儿童健康评估规划项目(NCHapp)的最终报告,1992年。关于全国特殊健康需求儿童调查的规划建议
机译:化合物,药物组合物,患者中A-7烟碱受体选择性激活/刺激的方法,患有精神疾病,疾病和神经退行性疾病的患者的治疗方法。或记忆退化和/或认知状况,治疗患有痴呆的患者和/或记忆丧失的其他状况的方法,治疗因衰老而导致死亡的记忆性软凝集性退化的患者的方法,以及恶性,精神分裂症,帕金森病,亨廷顿病,匹克病,CREUTZFELDT-雅各布病,抑郁症,衰老,疾病,病态,和谐,和谐,事故,健康,多发性痴呆病,HIV和/或疾病或方法老年痴呆症患者中的痴呆症,戒断酒精或治疗患者的方法,抗病毒治疗,治疗方法
机译:用于评估儿童发展阶段和兴趣并根据儿童的特定需求推荐和交付教育玩具和游戏的教育软件
机译:使用因子VIIa或因子VIIa等同物,预防或减轻一种或多种晚期创伤并发症的零件套件和方法,以及减少创伤后住院的创伤患者住院天数的方法,以减少创伤患者所花费的天数在创伤后的重症监护室中,以改善创伤患者的肺功能,降低患者发生急性肺损伤和/或急性呼吸窘迫综合征的风险。降低创伤患者发生弥散性血管内凝血的风险,降低创伤患者发生全身性炎症反应综合征的风险,降低创伤患者发生多器官衰竭的风险,降低死亡风险创伤患者,并预防或减轻一个或多个晚期创伤并发症。
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