医学院大学生心理健康教育研究

摘要

目的　探索大学生心理健康教育的有效方式和方法。方法　以 190名一年级新生为实验组 ,另设一个10 0人的对照组。实验组从课堂教学、团体辅导和个别咨询 3个层面 ,开展为时一学期的心理健康教育。结果　教育前 ,实验组与对照组SCL - 90得分无显著性差异 ;教育后 ,实验组得分发生较大变化 ,除躯体化和精神病性 2项之外 ,其他各项得分都显著低于对照组。结论　心理健康教育使实验组大学生的心理健康水平显著提高。