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张兴华;
江苏省海门县实验小学;
有意义学习理论; 奥苏伯尔; 现代认知心理学; 讲解法; 教师; 课堂教学效率; 认知结构; 教学科学化; 机械学习; 具体到抽象;
机译:自组装颗粒和协议的神经辩步学习
机译:如果您无法接受热议:墨西哥警察关于可疑行为,污名,处罚和撤退的文化信仰
机译:市政照明学习大约30年的市政垃圾处理政策议动力第12次循环式社会和资源效率
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