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吕增建;
焦作大学基础科学系;
物理学史; 素质教育; 教育功能;
机译:教育史与全民素质教育的当代挑战
机译:致辞的物理学史:不完整的理论物理学家爱一敬一
机译:农业物理学史:艾布拉姆·艾菲(Abram Ioffe)和农业物理学的物理技术方面
机译:大学物理学教学创新中的素质教育
机译:来自新的全球火星陨石坑数据库的行星表面特性,陨石坑物理学和火星火山史
机译:1963年2月18日至20日生物物理学会第七届年会纽约州史泰勒希尔顿酒店
机译:1850年至1950年之间的匈牙利物理学史的进一步来源启示= 1850年至1950年之间的匈牙利物理学史的进一步来源启示
机译:具有加速器的早期物理学史
机译:在过去的医学史中预测患有心肌病的儿童心脏功能功能的方法
机译:联合动态因果建模与生物物理学建模,使多尺度大脑网络功能建模
机译:确定广泛的物理学分支中相似测量信号功能的叠加总和,采用精细和粗糙的网格结构
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