隐喻对学校文化建设的启示

摘要

隐喻在学校文化建设中具有不可估计的力量,它既是勾画学校文化建设蓝图的起点,也是建设学校文化的支点。南京市金陵中学实验小学借助＂金葵花＂隐喻学校文化,并以此展开文化认知、进行文化实践。＂既要注重文化的基本问题,又要注重个性化表达＂＂既要从实际出发,又要善于想象＂＂既要发挥校长、教师的引领,又要有儿童参与＂等学校文化建设主张将形而上与形而下有机结合,给学校文化建设以借鉴。