“诗教”背景下的草书教学探索--以《古诗四帖》和《孝经》为例

摘要

“诗教”背景下的草书教学是一个新尝试。以经典草书对诗词文本演绎,体会草书艺术表现与文本内容之间的关系,从而加深对诗词文本内容的理解,体会草书艺术的魅力。“诗教”背景下的草书教学不仅培养了书家文儒精神,也丰富了书法学科的课程建设。