“妙解”生“通法”——对一道会考压轴题的思考

摘要

笔者参与了2014年浙江省普通高中证书会考最后一道压轴题的阅卷工作,依稀记得在当时的阅卷过程中,该题的第(2)小题的正确率极低,参看参考答案,过程虽不长但在与阅卷的同行探讨时,都觉得答案过程唐突,不易学生理解.事后,笔者经过认真研究,得到了该题学生更易理解的一种"妙解"。