健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响

摘要

目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取75名护理本科生作为研究对象,对其进行2个月的艾滋病健康教育,在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康教育前比较,教育后护生的艾滋病知识总分、态度总分均有明显的提高(t=12.3、8.7,P<0.01)。但是态度部分有15个子条目的得分教育前后差异无显著性。结论健康教育能显著提高护生的艾滋病知识水平,改善护生对艾滋病的态度。