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国家自然科学基金委员会;
自然科学; 数学; 发展战略;
机译:跨学科教学是否会提高学生对数学和自然科学学科的兴趣?
机译:阿里·本·曼纳姆(Ari Ben-Menahem)接连发生的一件该死的事情:自然科学和数学科学的历史百科全书。 Dordrecht:Springer,2009,xxvii + 5988pp,€2,245.50 HB
机译:在计算机辅助下研究自然科学和数学学科的小学生基本认知兴趣的形成
机译:(1492)项目自然科学教学中与数学的跨学科关系
机译:社会研究和自然科学内容领域中的阅读:六年级和七年级内容领域教师用于教给年级以下读者的信念,态度和策略的现象学研究
机译:药学学生对自然科学和数学学科的看法
机译:作为自然科学学科七年级学生在自然学科中统一直线运动的内容,教师采用了创新的教学策略来解决问题。 “博士卡拉佐省圣马科斯市的PedroJoaquínChamorro主教;在2015年第二学期
机译:Risoe的欧洲同步辐射装置。研究报告为丹麦自然科学研究理事会做准备
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:在线远程使用数学和自然科学教育平台
机译:在发展战略中有序发展的机械,以及将发展战略转移到世界的措施
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