构建体现政府元评估元素、适应浙江经济特色的高职教育评价标准

摘要

一、前言 我国的高职教育从上世纪八十年代以挂靠等形式起步．经过二十多年的快速发展，截止到2007年4月止，我国具有普通高等学历教育招生资格的普通高职院校达1109所之多。招生数和毕业生人数约占普通高校的53％以上，在数量上占据了高等教育的半壁江山．高职教育已经完成了规模的扩张。