新兵心理训练后军事应激和心理健康情况分析

摘要

目的探索适合新兵心身特点的心理健康教育和适应性心理训练模式,并评估其军事应激反应强度及其心理健康水 平。方法:随机抽取某部160名新兵,分为心理训练组和对照组(每组80名),根据动机、情绪认知和团队建设等理论设计心理 训练方案,对心理训练组实施为期6周的心理训练。在训练结束后1周采用症状自评量表(SCL-90)和应付方式问卷评估心理 训练后新兵的心理健康水平和心理应付方式的变化情况。结果:心理训练组和对照组在SCL-90量表的躯体化、强迫、人际关 系、忧郁、敌意、偏执等6个因子上存在显著性差异(P<0.05,P<0.01);应付方式评估,训练组求助分值显著高于对照组 (P<0.01),而自责、逃避、幻想等3个因子分值显著低于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:经过心理训练后新兵的总体心理 健康水平提高,表明心理训练有助于提高新兵心理素质。