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张贤阴;
湖南省浏阳市第二中学;
心理压力; 生物学; 考生; 生物教师; 解题能力; 学科资源; 学生; 应试;
机译:新型光学生物学装置和参考生物仪和参考生物镜头电力计算比较
机译:压力研究的新视角:2016年压力研讨会的神经生物学
机译:将参考生产建模为多视角的概率组合
机译:基于心理契约的视角缓解知识型员工的压力策略
机译:以教科书为中心与多个参考生物学教室与生物学教育期望状态相一致的案例研究。
机译:职业发展视角下的社会压力缓解
机译:工人应力评估方法(第2部分):基于数值尊重的压力源的总分数得分的压力 - 码头考生的诊断分析和判断他们过去1年的数值估量的压力
机译:压力缓解行为和体重转移活动,以预防sCI患者的压力性溃疡。
机译:一种参考生物学结构和相关材料的数据组织和生成图像的方法以及所生成的图像和材料
机译:一种用于组织数据并生成参考生物学结构和相关材料的图像以及由此生成的图像和材料的方法
机译:组织数据并生成参考生物学结构和相关材料的图像的方法以及所生成的图像和材料
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