利用语文作品中的典型形象 夯实学生健康的人生观和价值观

摘要

中学语文课文中拥有众多典型形象,教师在教学过程中要引导学生通过这些典型形象汲取更多的人生智慧,从而夯实学生健康的人生观与价值观,有效完成语文学科教学特殊的语文素养养成这一教学目标。我们选取中学课文中的一篇文章《杜十娘怒沉百宝箱》进行分析,探讨在短暂的课堂中逐步通过疏"感",导"理",引"情"系列的教学预设步骤完成自我生命智慧体系的建构。